Reimaginando la instrucción escolar para servir mejor a los niños, los padres y las madres durante la pandemia

Cuando la pandemia de COVID-19 impidió la educación en persona en 2020-2021, los niños participaron en la escuela en el aula, y en los días de aprendizaje virtual, desde el hogar y en programas de tiempo extraescolar (TE).

Este informe explora las formas en que los estados y los programas adaptaron sus políticas y ampliaron el acceso al cuidado de niños en edad escolar, con ejemplos de cómo lograron servir mejor a las familias. Aunque ya hay muchos artículos y recursos sobre los espacios de aprendizaje virtual, este informe se centra en cómo se amplió el acceso a ellos para los niños en edad escolar de familias de bajos ingresos que pueden utilizar los subsidios para compensar el costo del cuidado.

Este documento también está disponible en inglés.